Klavier Unterricht in 09456

Jörg Decker

Musik-Decker und Karolini-mitmachtheater

Beruf:

Instrumente: Blockflöte, E-Bass, E-Gitarre, Harmonielehre, Keyboard, Keyboard, Klavier, Konzertgitarre, Melodica, Melodica, Musik für Senioren, Musikalische Früherziehung, Noten lesen, Pianoakkordeon, Rhythmik, Schlagzeug, Songwriting, Tabulatur lesen, Westerngitarre

Stile:

Marie Umlauft

Klavierschule Umlauft

Beruf: Klavierlehrerin

Instrumente: E-Piano, Flügel, Keyboard, Klavier

Stile:

Günter Kaluza

Klavierunterricht personenzentriert

Beruf:

Instrumente: E-Piano, Improvisation, Klavier

Stile:

Juliane Steinwachs-Zeil

Beruf: Dipl.-Klavierpädagogin, Pianistin

Instrumente: Improvisation, Klavier

Stile: Interpretation von Werken von Barock bis Gegenwart, Liedbegleitung, Improvisation, Theorie, Gehörbildung

Andreas Grabowski

Musikschule Schwarz-Weiss

Beruf:

Instrumente: Akkordeon, Blockflöte, E-Gitarre, E-Piano, Flügelhorn, Gitarre, Keyboard, Keyboard, Klavier, Konzertgitarre, Kornett, Melodica, Melodica, Pianoakkordeon, Tenorhorn, Trompete

Stile:

Marie Ludewig

Beruf:

Instrumente: Blockflöte, Klavier, Querflöte, Traversflöte

Stile:

Katharina Hentschel

Hofmusikschule Großpötzschau

Beruf:

Instrumente: Bandcoaching, Bewusstes Musikhören, Blockflöte, Bongos, Boomwhackers, Chorgesang, Conga, Djembé, Ensemblespiel, Formenlehre, Gehörbildung, Gehörbildung, Generalbass, Gesangscoaching, Gitarre, Harmonielehre, Improvisation, Instrumentenkunde, Interpretation, Jazzgesang, Kinderstimmbildung, Klassischer Gesang, Klavier, Konzertgitarre, Liedbegleitung, Musical-Projekt für Kinder, Musicalgesang, Musikalische Früherziehung, Musikgeschichte, Noten lesen, Orgel, Popgesang, Rhythmik, Schauspiel, Schlagzeug, Stimm-Improvisation, Stimmbildung, Supervision für Bands und Ensembles, Vorbereitung Aufnahmeprüfung

Stile:

Christiane Santonocito

privat

Beruf: Musikerzieherin

Instrumente: Gitarre, Klavier, Ukulele

Stile: Klassik, Barock, Romantik, Pop, Aktuelles. - Ich gehe auch gern auf spezielle Wünsche meiner Schüler ein, sofern ich diese erfüllen kann, wenn z.B. ein Teenie zu mir sagt: "Ich hab hier ein Lied auf YouTube, das würde ich gern mal spielen." Es ist mir vor allen anderen Dingen sehr wichtig, einen "Draht" zu meinen Schülern zu bekommen.